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上幼儿园的小侄女兜里装满瓜子,不但自己带头吃,还每个小朋友发几粒,大家一起吃,场面那是相当热闹,说又不听,老师急得话都说不顺畅了。

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看到小侄女的快乐,也想起了自己的小学时光,我们小学学校紧挨村子南边,80年代的老校舍,聚集了附近五六个村子的孩子们。记得当时的数学老师,名字叫施洪山,高高瘦瘦,头有些尖尖的,50岁多岁,为人有些刻板,随手一根打磨的溜光的教棍,教棍是我们那里对教鞭的称呼,遇到调皮捣蛋的孩子,喜欢用教棍敲人,打在头上,非常疼,让我们又恨又怕,那绝对是我们小学五年之中挥之不去的梦魇,记得我们还私下里骂他:施老刀,大尖头。然而当时的父母觉得,在学校挨了老师打,一定是孩子又调皮了,老师教育的好,打的好,说不好还要继续接受让你记忆深刻的家庭教育,那就太倒霉了,所以我们多数不敢回去诉苦叫委屈。

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打我们男生也就罢了,老师对女生也不留情,一视同仁照敲不误。一次我们的一位大眼晴,长睫毛,非常可爱的女同学上课睡觉,被施老师不留情面的头上敲了两下,被打后小姑娘一句话没说,也没有哭,只是满眼的泪水,顺着长长的睫毛啪嗒啪嗒的滴落下来,委屈极了。我们几个小伙伴可气坏了,决定得想个办法,替女同学出出气,于是课间十分钟,聚集在一起,讨论半天,也没个结果,打老师那是不敢的,最后决定把老头的教棍给偷了,计议一定,大家回教室继续上课,一个个怀揣计划,兴奋不已。

说干就干,放学吃过晚饭,大家吹起接头暗号,快速聚齐,偷偷溜到学校后墙,从熟悉的缺口翻墙而过,猫到了施老师的办公室窗户下面,那个年代,学校还装不起玻璃,窗户用的透明的塑料布,很容易划开,用小刀划开后,一眼就看到哪个让我们既痛又恨的教棍正静静的躺在那里,好像在像我们挑衅,我们拿出准备好的铁钩子,屏住气息一点一点的把它勾了出来,拿到手后,对于如何处理它,我们又计议来讨论去,最后把它折断,每人狠狠地踩上几脚,丢到了村子西头的池塘里。当天晚上睡觉的时候,想到大仇得报,感觉梦都是甜的。

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第二天,轮到施老师的数学课,小伙伴们心照不宣,都没有了平时的窃窃私语,也没有了昨天晚上兴奋激扬的感觉,心里忐忑不安,静待老师的发作。没想到没带教棍的施老师和往常一样,快步走进教室,开始他抑扬顿挫的讲课,没有任何异常。小伙伴们都懵了,想好了的各种场景都没有出现,这是咋了?大家私下里互相交换眼神,只不敢有其他小动作,就这样一天过去了,大家暗自庆幸,又乐开了。

结果第三天,看到施老师进来时手中的东西,我们都如遭雷击,晴天霹雳,心惊胆颤,那赫然就是升级版的大号教棍2.0,更粗更长了,从头到尾还布满疙瘩,想想敲在头上的感觉,大家都要哭了,我敢肯定那就是用枣树枝条去皮后加工而成。村口种满了枣树,几十年的树龄,枝叶茂盛,已经不怎么结果了,但小伙伴们嘴馋,结果时节我们爬上爬下,定然一个不留,全部进入我们的肚子里,因为爬树,粗糙的树皮没少挂烂衣服,也没少为此挨父母的扫帚。再熟悉不过的枣树枝了,布满疙瘩,韧性十足,这玩意落在身上再凶狠不过了,很显然我们计划失败了,小伙伴们沮丧无比,垂头丧气。

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但对策我们也不是一点没有,那个时代还流行带帽子,春夏秋冬都是,特别是一顶草绿色军帽,又飒又爽,美不自言。心灵手巧的我们用旧的书本课本纸,折叠成厚厚的四角型的卡包,再互相连接环成一个圆,卡在帽子内沿的一周,恰好可以戴在头上,支起帽子,这样老师再用教棍敲头的时候,就落在纸上,从而卸去力度,基本感受不到疼痛了。又或许是后来,老师下手也轻了,所以没那么痛了。

毕业后很多年后,和老师的聊天中得知,偷教鞭的事他知道是我们干的,帽子里垫纸他也知道,他又说后悔那时打我们,应该说服教育为主,或许是老师真的觉得体罚的不当了。

一晃几十年过去了,小学校在撤校合并中拆除了,施老师已经作古离去,漂亮的女同学也早已嫁人。但那些让我们记忆深刻的片段从来没有远去,时常会不经意间回来,让我们流泪,我们不是留恋我们挨的打,只是怀念那回不去的童年。

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