小学师生谈话记录100篇简短,小学师生谈话记录100篇简短版?

老师,我想对你说

我想了好久,还是想说出来。

说实话,虽然我没看过,但当撒野被撕的那一刻开始,就感觉像是在心上扎针,撕的像是自己的书一样,我不知这种情感从何而来。

那本书被撕的一点也不剩,也许他的结果是被扔进垃圾桶,然后被运到某个不知名的垃圾场,被焚烧掉。

我为什么要用“他”这个代词呢?

因为我认为每一本书都是有生命的,尽管盗版还是正版,书都是有灵魂的,我认为书籍应该和我们平起平坐,不管是名著,漫画,小说,他都有他的意义所在。

其实我不喜欢有些人总是把一些东西完全划分,非黑即白,总是断章取义,捕风捉影,完全否定一些东西,更何况是书籍。

你撕书,就是对书籍的不尊重,对作者的不尊重,对出版社的不尊重,对这本书的广大读者的不尊重,也是对您自己的不尊重,因为你侮辱了你口中的“书籍为友”。

我接受不了任何一本书被撕,除非它真的是有悖人伦,恶心至极的污秽之物,既然撒野能够存在,还被广大读者所接受与认可,那么他一定就有着意义,而不是单纯的小说、闲书。

撒野,包括很多很多类似于撒野的书籍,他们可能是一些人的信仰,一些人的心之所向,一些人的精神寄托

而您却在书主人的面前毁了他们。

如果那位书主人也将他的书视为自己的一切怎么办?

他也可能会选择消亡。

如果这时候你再说是书籍的错,是作者的错,你就会变成一个小丑。

难道语言动人,描写深入人心也是错?

再设,如果我正是因为您们口中的名著而选择一些极端的方式犯了错,您们会说是名著的错吗?

不能看妖魔鬼怪,不能看江湖义气,不能看阴险狡诈,不能看情意绵绵,真抱歉,你所说的一切,四大名著都有。

就连一本小说里有脏话出现您都说这书污七八糟?那有些名著里也有啊!为什么又改口?

我可能会明白撕书的人的目的,但我不会接受和认可那个人撕书的行为,他哪怕撕的是语文书数学书英语书,我都不接受。

当时我已经睡着了,却被一阵撕书的声音吵醒。

虽然我的视线模糊不清,没有看见那本书的名字,但我依旧靠那熟悉的紫色的星空封面认出了,那是撒野。

广大撒野女孩的梦想。

伴随着“呲呲啦啦”的声音,化为了碎片。

教室里安静的可怕,许多人都已看热闹的心态看着老师撕书。

我也嘴角噙着笑,对朋友说:“我好心疼呀。”

朋友笑着回应。“我也是。”

但是我们的神情看不出一丝的难过。

老师撕书的动作仍在继续,声音在安静的教室里,似乎放大了好几倍,传到我这里时,竟是震耳欲聋。

老师还读了几句书里的脏话,同学们哄堂大笑,而我却想起了那句,被我当做题记,写进了作文的句子。

“希望我们都能像对方一样勇敢。”

唇角不经意间勾起,回想书中情节,我傻傻的笑起来。

然而,下一个噩梦惊醒了我。

当伪渣也被没收 ,我脑海中闪现的,是两个男孩子肆意奔跑的身影。

“朋友,过两招。”

“朋友,劝你珍惜生命。”

“巧了,我就喜欢找死。”

“我是什么样子?”

“我喜欢的样子。”

“一起啊,去更远的地方。”

清华双杰……

苦涩和甜蜜混合在一起,一点点在心中蔓延。

我想:“这下子,可就只剩下小朋友一个了。”

再也忍不住心中刺痛,我在数学课上又哭又笑像个疯子一样。

闲书,闲书 ,闲书!我抬起头,泪水模糊了双眼。

可……那是我们的信仰啊。顾飞,蒋承,谢俞,贺朝……他们,究竟陪我们度过了多少的日日夜夜?

我不知道。

只是,感谢遇见。

老师,我明白您为什么撕书,我知道您是为我们好,我知道您也着急,着急我们的成绩,希望我们都可以努力向上,但是我认为,您不应该撕书,您哪怕是没收也好,告诉家长也罢,我认为您不应该撕书,因为撕书这种行为是对书的不尊重,对作者的不尊重,也是对书主人的不尊重,我希望您可以仔细考虑一下我的观点。

孩子,我想告诉你。

孩子:你好!

看到你的文笔,我还是被震撼着,感谢你对于徐老师的真诚,敢于说出自己的心里话。表面看你似乎说的有道理,你认可撕书的目的,不认可撕书的行为,这是矛盾的纠结体。

矛和盾,总得有取舍,任何事物都有两面性,当弊大于利时,我们必须做出牺牲。就像美国的骚乱,反对种族歧视,和平抗议没有错,我们支持,如果打着抗议的旗号,实施烧砸抢,抢夺他人财物,伤害他人生命与自由,那就是违法,必须受到法律的严惩。

孩子,我想告诉你,我从不反对你们看课外书,并大力支持与督促你们看。但有前提,我建议你看一些有益于人的身心健康的书,读书好,好读书,读好书。你们现在还是青少年,什么是善恶美丑,你们还没有形成正确的价值观,并做出正确的选择,这就需要听从老师与家长的建议。

孩子,我想告诉你,流行的东西未必都是好东西,正如肯德基流行,吃多会带来高血压高血脂,未必有益于身体健康。网络小说,流行小说大部分都是快餐文化,博取眼球,抓住了读者的猎奇心里,满足人的好奇心。我还是建议你读一些经典的作品,比如人物传记与名著。那些消遣娱乐性的书籍可以放到假期看,或者少看。

孩子,我想告诉你。既然是课外书,就应该在课外看,你在课堂上看,会影响到学科专业知识的学习,课堂不听懂,回家作业没办法做,考试不及格,你一定会很难过,爸爸妈妈也会很伤心。再说,这也是对老师的不尊重,课堂是传道授业解惑的阵地,老师传授你知识,你却沉浸在自己的世界里。老师不管你,老师又如何面对自己的职业道德,有时感觉当老师很难,我希望你能换位思考。

孩子,我想告诉你。每当我看见你课堂上昏昏欲睡,没精打采,我就知道你昨晚又熬夜看课外书了。你知道这种快餐型书籍,也相当于一种精神鸦片,它也会像网瘾一样,让你沉迷其中,不能自拔。以至于你每天的作业不能及时完成,看到你的成绩节节败退,你知道我心里有多痛吗?因为你在我心目中,一直是一个聪明的孩子。

孩子,我想跟你说,做任何事情都要分清主次,掌握好度。读课外书亦是如此,只有我们先完成好的自己的学业,再去读课外书,才能读的安心,读的乐心,读的才让父母放心。同时要把握好度,不要熬夜,那会影响你第二天的学习,更不利于你的身体健康。我希望看到的是一个青春阳光活泼的孩子。

孩子,我想告诉你,每一个人都是有底线的,老师也是如此,老师的底线就是课堂上好好听课,回家认真完成作业,如果对于老师多次提醒仍然置若罔闻,你想你会怎么做?这就是尊重别人的人才能赢的别人的尊重。同时任何一个人都要为自己不当的行为承担后果。在学校叫校级班规,在社会叫法律。也许在你认为,老师的撕书是一种无能的表现,而在我认为是一种惩罚,因为你上课看课外书,是触犯了班规,是孩子你不尊重书籍,不当的时间看不当的书。乱世用重典,还是有必要的,否则任其发展,班级都这样,后果不堪设想。作为老班,我难辞其咎,更无脸面对你们的父母。

孩子,你的这封信,情感丰富,缺忽略法理。当情感违背法理时,我会毫不犹豫的坚持法理,这是底线。可能我的撕书的行为会对你们造成一定的伤害,但我愿意承担你们的记恨,相信你们有长大的一天。

孩子,在这个话题上,我们师生两都表明的自己的观点。目的是为了的沟通与交流。我在特殊情况撕书的行为是否得当?我不想为自己在多说什么?我们可以在下一周组织一次主题班会《如何正确的看待课外书》,理不辨不明,目的是更好的解决这个问题。

最后,孩子,我想跟你说,我爱你们,如果我平时有不妥行为,我们可以通过这种方式来交流。更希望你们能理解与包容老师,也正如你所说,老师是为你们好。再次感谢你的真诚坦言,感谢你对老师的信任。让我们一起努力,共度三年美好时光,共创美好未来。晚安!由于手机操作,难免有不到之处,请谅解!

永远爱你的“老班”

2020年6月4日深夜

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